В Одесі формують нову стратегію для шкіл і дитсадків на тлі війни. Брак педагогів, безпека дітей під час тривог і якість дистанційного навчання стали головними викликами, над якими працює міська військова адміністрація. Про пріоритети та плани на 2026 рік розповіла заступниця начальника Одеської МВА Ольга Лозова.
Кадровий дефіцит у школах
Однією з найгостріших проблем залишається нестача педагогів. Найбільше бракує фахівців з точних наук.
«Не вистачає десь 600 педагогів, і це велика кількість. Здебільшого це фізика, хімія та інші точні науки», – зазначила Лозова.
Проблема назрівала ще до повномасштабного вторгнення, однак нині стала критичною. Попит на педагогічні спеціальності низький, і університети не закривають потребу. Серед рішень, які обговорюють, – підвищення зарплат, співпраця з вишами та рання профорієнтація школярів.
Безпечне навчання під час тривог
У місті 123 школи працюють у змішаному форматі. Лише три заклади не мають укриттів і змушені організовувати навчання на базі інших шкіл або дистанційно. Та головне питання інше: більшість укриттів не пристосовані для повноцінних занять.
«Ми облаштовуватимемо окремі класи в укриттях: парти, дошки, навчальні матеріали, тепло та вентиляцію, щоб діти могли навчатися», – пояснила вона.
Два пілотні проєкти стартують у січні за підтримки GIZ. Ще вісім шкіл отримають допомогу від ЮНІСЕФ та ЮНЕСКО. Крім того, з місцевого бюджету заплановано будівництво 14 укриттів, а місто подало заявки на державну субвенцію через систему DREAM.
Дитсадки: третина закладів без укриттів
Ситуація в дошкіллі складніша. Частина садків працює, але далеко не всі мають захищені простори.
«Близько 70% садочків мають укриття і займаються, але 30% не мають і є такі, які не мають можливості навіть їх зробити», – сказала Лозова.
У таких закладах діють чергові групи. Вперше держава спрямовує субвенції на будівництво укриттів у садках, щоб підтримати громади, яким бракує ресурсів.
Дистанційка з акцентом на якість
Через часті повітряні тривоги школи, за результатами опитування батьків, тимчасово перейшли на дистанційне навчання. Кожен заклад ухвалює рішення автономно. Попри досвід, отриманий під час пандемії та війни, систему планують модернізувати.
На 2026 рік заплановано створення нових електронних уроків, розвиток освітніх платформ та підключення шкіл до української системи «МРІЯ». Поки до неї долучилися лише 13 закладів.
Робота з депутатами і фінанси
Після запровадження військової адміністрації частина повноважень перейшла до ОМВА. Водночас роль міської ради залишається важливою.
«В період воєнного стану міська військова адміністрація бере частину повноважень місцевого самоврядування. Однак це не означає, що ми ліквідуємо роль міської ради», – наголосила Лозова.
Депутати допомагають фіксувати проблеми в навчальних і культурних закладах, а департаменти координують роботу. Бюджет на освіту на 2026 рік ухвалено на рівні минулого року з урахуванням інфляції. Захищені статті, зокрема зарплати та соціальні виплати, збережені.
Пріоритети наступного року
Головні завдання – якомога більше безпечних укриттів, оновлення спортивної інфраструктури і можлива інтеграція спортивних шкіл із загальноосвітніми. Окремо в адміністрації готують конкурс на нову міську символіку.
«Я так вважаю, що в будь-якому разі символіку міста повинні обирати мешканці цього міста», – сказала заступниця начальника ОМВА.
За словами Лозової, результат своєї роботи вона вимірює успіхами дітей: складанням НМТ, перемогами на олімпіадах і спортивних турнірах, відсутністю освітніх втрат. А ще — довірою й задоволенням батьків.
Одеська освіта входить у новий рік із великим переліком викликів. Але так само — з конкретним планом, де безпека і якість навчання мають залишитися без компромісів.
