Сучасний командир не зобов’язаний постійно сидіти із пультом від безпілотника в руках. Його ключова функція полягає у грамотному плануванні операцій та забезпеченні бійців усім спектром необхідного обладнання. Про це розповів викладач Навчально-наукового інституту військової розвідки ССО Військової академії майор Максим Романовський в ефірі “Українського Радіо. Одеса”. Війна диктує нові умови, тому випускники мають чітко знати можливості робототехніки. Сьогодні спеціальні підрозділи безпілотних систем інтегрують майже в усі роди військ.
Офіцери повинні розуміти алгоритми взаємодії з такими підрозділами. Це необхідно для якісного виконання бойових завдань.
Безпілотні системи
Нині безпілотні літальні апарати та різноманітні наземні роботизовані комплекси стали базовими інструментами на полі бою. Роботи ведуть розвідку, забезпечують підвезення боєприпасів, виконують бойові місії та евакуюють поранених бійців. Саме тому в Одеській військовій академії технологічну базу опановують абсолютно всі курсанти. Нові знання отримують як майбутні десантники чи розвідники, так і фахівці тилового забезпечення.
“Вони вивчають БПЛА та наземні роботизовані комплекси. В академії сформовано дві основні навчальні дисципліни — “Основи застосування БПЛА” та “Бойове застосування БПЛА””, — розповів Максим Романовський.
Базовий курс є обов’язковим для кожного випускника. Курсанти дізнаються про принципи роботи систем.
Майбутні тиловики детально розбирають логістичний потенціал наземних платформ, тоді як курсанти МП та ДШВ тренуються застосовувати техніку для вивезення поранених. Для розвідників головним пріоритетом залишається збір інформації та відстеження дій ворога. Військова освіта трансформується.
Комплексна підготовка
Головне завдання закладу вищої освіти – виховати тактичного лідера, спроможного ефективно впроваджувати технології під час бойових дій.
“Ми розглядаємо не тільки сам комплекс як машину. Ми розглядаємо моменти, як підготувати антену, як її краще замаскувати, де її розмістити, як підготувати пульт керування. Тобто курсант вивчає повністю комплект — від самого дрона до наземної станції керування”, — сказав викладач.
Майбутньому офіцеру важливо враховувати вплив рельєфу, погоди та поточної оперативної обстановки.
Через це вивчення дронів в академії тісно пов’язане з курсами топографії та загальної тактики. Навчальний процес синхронізовано.
Практика на полігонах
Для відпрацювання навичок курсантів використовують реальні зразки озброєння, які зараз масово постачають на передову.
“У нас є зразки озброєння, які зараз використовуються в Збройних силах. Нас забезпечують як волонтерські організації, так і штатні strutture Збройних сил. Тому мы можемо забезпечити практичне відпрацювання цих питань із курсантами”, — зазначив Романовський.
Практичні тренування проходять на полігонах, де умови максимально наближені до бойової реальності. Проте вивчення морських безекіпажних апаратів наразі залишається на теоретичному рівні. Академія фокусується переважно на підготовці офіцерського складу для сухопутних підрозділів.
Гнучкість програм
Технологічний прогрес на фронті відбувається настільки стрімко, що актуальні моделі техніки модернізуються кожні кілька місяців.
Для збереження актуальності знань викладацький склад академії регулярно відправляється на стажування безпосередньо у бойові частини.
“Постійно їздять для оновлення досвіду щодо використання тих чи інших засобів. Якщо у військовій частині з’являється новий зразок техніки, викладача можуть направити туди, щоб він побачив його роботу в реальних умовах і зміг внести зміни до навчальної програми”, — розповів офіцер.
Оновлювати лекційні та практичні матеріали допомагають також офіційні методичні рекомендації та інструкції від командувань різних родів військ. Заклад отримує документи від ССО, ДШВ, морської піхоти та військової розвідки. Це дозволяє миттєво реагувати на зміни тактики ворога.
Внутрішня комунікація
Паралельно з модернізацією навчання в Одеській військовій академії активно розвивають систему зворотного зв’язку із вихованцями.
“Це не просто збір інформації заради звітності. Усі пропозиції аналізуються, і якщо вони є доцільними, зміни вносяться до навчальних матеріалів”, — зазначив Романовський.
За кожною групою закріплені досвідчені куратори, а для конфіденційних повідомлень створено спеціальні анонімні скриньки довіри. Після завершення кожного предмету курсанти обов’язково заповнюють анкету, де оцінюють роботу викладача. Також у структурі вишу функціонує окремий підрозділ психологічного супроводу.
Технологічна війна вимагає від військових інституцій відповідної швидкості змін. Нинішній офіцер має володіти не лише лідерськими якостями, а й умінням ефективно керувати сучасними роботизованими системами.
